חשיבות של שיעורי אמנות לפיתוח מוטוריקה עדינה אצל ילדים

מה זה מוטוריקה עדינה? היא התנועות הקטנות של שרירי כף היד והאצבעות. התנועות שמאפשרות אחיזה, ציור, כתיבה ותפעול חפצים קטנים. היא מתחילה כבר בגיל חודשיים, כשתינוק אוחז לראשונה ברעשן וממשיכה להתפתח לאורך כל שנות בית הספר היסודי.

החיבור לכתיבה

היכולת לכתוב תלויה בתיאום העין לבין הזרוע, כף היד והאצבעות, וזה בדיוק מה שאני רואה בחדר אמנות שנה אחרי שנה, ילדים שמתרגלים תנועות זרוע גדולות כמו צביעה על דף גדול או ציור על לוח ובונים בדיוק את התיאום המוטורי שהם צרכים לכתיבה עצמה.

זה משפיע גם על קריאה ומתמטיקה

מחקרים מראים שילדים שנכנסים לגן חובה עם מוטוריקה עדינה מפותחת יותר, מצליחים להתרכז יותר במשימות קריאה וכתיבה. פשוט כי הם לא צריכים להתאמץ על עצם האחיזה בעיפרון. מחקר אחר אף מצא ש-10 דקות של תרגול מוטורי שיפרו ביצועים במשימת בחשבון, יותר מ-10 דקות של קריאת ספר.

איך אפשר לתרגל מוטוריקה עדינה?

בכל פעם שילד גוזר, מדביק, מרכיב, צובע או מפסל בפלסטלינה הוא בונה בדיוק את המיומנויות האלה בלי לדעת שזה תרגול.

כמה טיפים לתרגול:

• לתת לילד לצייר על משטחים גדולים, דף A3 או אפילו גיר על הרצפה. זה מתרגל תנועות זרוע גדולות שמכינות לכתיבה.

• לעודד גזירה עם מספריים מותאמים, גם אם זה יוצא לא הכי מדויק בהתחלה.
• פלסטלינה, בצק ועיסת נייר, כל דבר שדורש לחיצה וגלגול עם האצבעות מחזק את השרירים הקטנים.
• חשוב לא למהר לתקן את האחיזה בעיפרון. זה תהליך שמתפתח בהדרגה. תרגול חוזר עוזר יותר מהערות.

בפעם הבאה שילד מבקש עוד טושים ועוד דף לצייר זו לא רק בקשה ליצירתיות, זה בקשה לבנות בדיוק את היסודות שהוא זקוק להם בלימוד הקריאה והכתיבה. וזו בדיוק הסיבה ששיעורי אמנות לא צריכים להצדיק את עצמם מול הישגים אקדמיים הם חלק בלתי נפרד מהם.

קישור למחקר באנגלית

קישור למחקר המלא